Fleksibilitet og plads kendetegner inderummene

Vores fleksible indendørs læringsmiljø bærer præg af at skabe plads til kropslig udfoldelse og leg. Med blandt andet væghængte borde, reoler på hjul og stabelbare taburetter kan vi hurtigere gøre plads til børnenes ønsker til leg og aktiviteter.

Børnenes initiativer udfoldes i mindre læringsmiljøer

Vi følger børnenes initiativer så vidt muligt ved at skabe mindre læringsmiljøer, hvor de kan lege såvel de vilde dyrelege som den velkendte Mor-Far-Barn rolleleg eller bygge flotte konstruktioner af forskellige typer klodser, magneter og lignende. Legetøj, dukkekrog, klodser og så videre er fordelt på de enkelte stuer og stuerne er indrettet så de også kalder på forskellige aktiviteter og leg.

Alrummet giver plads til både den stille og den vilde leg

I alrummet starter og slutter vores dag. Her er der plads til mange forskellige aktiviteter, både de stille kreative aktiviteter, spille spil og lægge puslespil, køre med biler på biltæppet eller bygge sindrige konstruktioner med magnetlegetøj. Det er også her vi hver dag mødes til den daglige morgengymnastik og hvor duften af maden fra frokostordningen ofte trækker børn til i hyggelig snak med vores madmor om dagens menu. Her er der også mulighed for at låne bøger og spil med hjem i vores Mini Bibliotek.

Sprogrummene gør børnene nysgerrige på sproget

Nære venskaber bygges med basis i kontakten. Børn, der har et alsidigt og veludviklet sprog, har de bedste forudsætninger for at bygge gode venskaber. Vi har derfor indrettet et rum til sproglig udvikling. Vi ønsker at børnene bliver grebet af sproget ved at vi arbejder med at udvide deres fantasi. Hver dag læser vi bøger og taler om bogens handling og lærer nye ord, laver rim og remser og synger, gerne med bevægelse til.

Sanserne og motorikken udfoldes i kælderen

I kælderen har vi et stort rum med madrasser, puder, ribber og andre motorisk redskaber, der kan stimulere børnenes sanser og motorik. Det er også her vi laver børneyoga og fysioterapeuten kan arbejde specifikt med de henviste børn.